南山學校對《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》的學習

作者:管理員 時間:2018-05-11 瀏覽量:1187

     為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展,使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用。5月8日上午,惠州市南山學校小學部全體教師在何佳學校長的組織下,在接待室認真貫徹和學習了《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》。
會議首先由何佳學校長講述了本次學習方案的重要性,要求全體教師高度重視,并從教師備課書寫、聽課記錄、會議記錄、授課板書、作業批閱的評語等多方面闡述了書寫的規范性和嚴謹性,堅決杜絕教育教學中的隨意性;注意師生語言表達能力培養,強化普通話標準。還制定了學校關于達成《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》簡案,簡案中詳細地進行了人員監督分工;師生達成目標為100%;階段性計劃落實標準;查評方式及工作步驟安排作了精細布置。接著,由語文組長孫梅英老師帶領全體教師學習了市組織貫徹和學習《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》會議精神,孫老師從《憲法》、《語言文字法》、《教育法》幾方面詮釋了語言文字工作的重要性。指出:“推進語言文化傳承和發展,樹立高度的文化自覺和文化自信,充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化中的重要作用。將語言文字納入學校、教師、學生管理和教育教學的各個環節符合社會主義核心價值觀的語言文字教育課程和活動體系。”
最后,何校強調我校要做語言文字示范學校和書寫特色學校,如同中華經典素讀和課外閱讀一樣,做在了職能部門的前面。但是還不夠,語言文字要求老師從拼音方案、普通話異讀詞審表、漢語拼音字母拼寫規則、書寫等方面著手強化自己,引領學生。提出教師要立足當前,著眼長遠,著力加強語言文字工作基礎建設,構建長效機制,促進我校語言文字工作健康發展。

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